Дорога в страну моего счастья – Эвдемонию

Автор игры:  Цариценцева Оксана Петровна

Тип игры. Настольная, трансформационная психологическая игра.

Форматы игры. Групповой открытый (случайный состав игроков), групповой закрытый (корпоративный), индивидуальный.

Возможные запросы для игры. Любой запрос. Приоритетные запросы: самореализация, жизнепостроение, достижение цели, формирование авторской субъектной позиции  в жизни, осознание ресурсов, формирование чувства пути, стиль жизни и обретение счастья, помощь в принятии решения.

Запрос может касаться жизни в целом или конкретной сферы (семья, карьера и пр.).

Количество игроков. Минимальное, максимальное, оптимальное. 4-5 человек.

Время игры. От и до + стандартное время на игру. От 3 до 5 часов.

Общее описание игры. Предлагаемая игра «Дорога в страну моего счастья – Эвдемонию» является эффективным инструментом концептуальной трансформации картины мира игрока.

Метафора дороги, используемая в игре, созвучна идее жизненного пути личности, которая разрабатывалась в трудах ряда отечественных психологов (С.Л.Рубинштейна, Б.Г.Ананьева, А.А.Кроника, К.А.Абульхановой-Славской и др.).

События, которые с нами происходят, внешние или внутренние, формируют нашу личность, находясь в диалектической взаимосвязи. Даже не сами события, как они были с исторической и объективной точки зрения, а то, как мы их восприняли, как они у нас отразились и отозвались.

Игра позволяет эти события актуализировать, вывести на уровень осознания, связав их в неповторимый маршрут нашей жизни, проложив тем самым дорогу в страну своего счастья – Эвдемонию. Кроме того, любое событие предполагает взаимосвязь двух и более людей, общностей, именно, взаимодействие с другими людьми и придает особое своеобразие, переживаемым событиям. Каждый день, пересекаясь с другими, договариваясь, помогая, конфликтуя, мы наполняем свой жизненный путь уникальным содержанием. Данный аспект также обыгрывается в игре, превращая ее в моделирование процесса построения жизненного пути.

Работа с субъективной картиной жизненного пути личности как системой и целостностью имеет глубокое психотерапевтическое значение. В процессе игры происходит углубление процессов осознания и развитие навыков моделирования, выводя качественные характеристики личности как субъекта своего жизненного пути на новый уровень. Таким образом, представляемая Вашему вниманию игра, безусловно, позитивно влияет на отношение к своей жизни.

Как играть в игру?

Для того чтобы сделать жизненный путь предметом размышления, познакомить игроков с самой идеей субъективной картины жизненного пути и ее наполнением, игра начинается с биографической разминки. Обсуждение результатов строится в форме живого диалога, спора, размышлений о собственной жизни.

На втором этапе формулируется запрос, который записывается в бланк для работы. Выбирается фишка, происходит разыгрывание ходов.

На третьем этапе, броском кубика, определяется локация-поляна с которой начнется движение игрока по игровому полую. Каждая поляна – воплощение определенного жизненного стиля, которые предстоит игрокам проанализировать в процессе движения по полю.

Далее в порядке очередности игроки совершают броски кубика, перемещаясь по полю, попадая на клетки и выполняя задания, обозначенные на них. Для удобства у каждого игрока есть карта с условными обозначениями, что облегчает ориентацию на поле. Само движение по полю организовано таким образом, что может стать предметом для психологического анализа.

Групповой формат задействован не только в аспекте отклика на события и жизнепостроение игрока, но и как модель социального взаимодействия при достижении намеченной цели.

В процессе игры задействованы ресурсы, которые ограничены и которыми игрок расплачивается за достижения на игровом поле. В процессе игры каждый может не только терять, но и получать ресурсы, а так же приобретать упорство, которое, в конечном итоге, может привести к намеченному.

В игре происходит перемещение по трем уровням, у каждого из которых своя задача и свой результат. В конечном итоге игрок должен попасть в Эвдемонию – страну своего счастья. Дорога в страну счастья лежит через обретение уверенности, познание, осознания стимула и шагов для преодоления.

Целевая аудитория игры.

Мужчины, женщины, кто заинтересован в том, чтобы жизнь складывалась по их правилам. Детям со старшего школьного возраста.

Игра для тех кто:

• ищет себя;
• ищет выход на новый качественный уровень жизни;
• стремится к саморазвитию и самореализации;
• ориентирован на проживание «своей жизни»;
• затрудняется с выбором направления жизненного/профессионального пути;
• хочет расширить репертуар своих ресурсов.

В игре созданы условия, чтобы понять:

• что для вас ценно и значимо;
• какими событиями наполняется Ваша субъективная картина жизненного пути;
• какие сферы жизни для Вас приоритетны.

Какие проблемы, задачи решает игра в клиентских запросах?

Игра универсальная, запрос может быть любым.

1. Осознание и осмысление приоритетов и стиля жизни. Жизненное самоопределение. Преобладающий стиль жизни.
2. Осознание и осмысление роли личности в построении жизни, стиля жизни. Качество личности как субъекта своего жизненного пути, принятие авторства своей жизни.
3. Осознание и осмысление того, что я хочу, а что я получаю. Выбор между социально значимыми достижениями и образом жизни или личностно значимыми.
4. Проработка темы «Я и другие». Осознание и осмысление необходимости учитывать/не учитывать позицию другого при достижении своих целей. Соотношение между идеальными и планируемыми целями и результатами, мерой их реализации.
5. Осмысление и трансформация тактик и стратегий достижения желаемого и движения в событийном пространстве.
6. Отработанный запрос на «глубине» погружения клиента. Прояснение запроса, получение дополнительной информации.
7. Обретение гармонии с собой и окружением.

Результат игры: концептуальные изменения картины мира, на основе формирования у человека особого «чувства пути» – своего рода «компаса», помогающего точнее ориентироваться в изменяющихся жизненных обстоятельствах, вернее оценивать значимость тех или иных событий прошлого, настоящего и будущего, принимать оптимальные решения в ситуациях выбора, психологические грамотно строить отношения с членами различных социальных групп на своем жизненном пути.

Комплектация игры

1. Методическое руководство для ведущего (с правилами игры и примерами терапевтических упражнений, работающих на клетках игрового поля).
2. Поле 60*60 (баннер).
3. Карты-инструкции с условными обозначениями игрового поля (*5).
4. Фигурки/фишки в мешочке (5 шт.).
5. Жетоны для расплаты в мешочке (250 шт.).
6. Жетоны упорства в мешочке (50 шт.).
7. Кубик обычный.
8. Бланки – 3 штуки на каждого участника*5 (бланк-розыгрыш, бланк-пятилетия, бланк-события).
9. Карточки-ценности (4 колоды: поляна аскетизма, поляна наслаждения, поляна деяния, поляна созерцания).
10. Карточки «Мудрый попутчик» (1 колода).
11. Карточки «Обретение внутренней силы» (1 колода).
12. Карточки-вопросы для самоанализа (1 колода).
13. Папка для хранения игры.
14. Карты метафорические (в комплект не входят. Можно использовать две колоды: одна ресурсная, вторая – универсальная).
15. Набор карандашей – серый, зеленый, оранжевый (для обозначения событий), синий, красный (для обозначения связей между событиями) (*5 по количеству игроков) (в комплект не входят).

Есть ли обучение? Обучение возможно по запросу. Оплачивается отдельно. В обучение входит разъяснение концептуальных оснований игры, приемов, используемых в процессе сопровождения игрока, уточнение нюансов игрового процесса.

Продолжительность обучения 2 часа. Стоимость – 3 000 рублей.

Пожелания к профессиональному уровню ведущего игры.

Желательно психологическое образование, опыт психологического консультирования.